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主题:大学生要花多久才能把教育投资“赚”回来?
此话题归属 多彩校园
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来自：上海
注册：2009-04-12
发帖：7＋7
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培养一名大学生，一般要16年，义务教育阶段9年与教育相关的投入按每年2000元计算，为18000元。高中阶段按每年7000元计算，为21000元。大学四年，按每年15000元算，为60000元。总计：99000元。现在大学生就业难，起薪按照1500元计算，除去生活费500元，房租费300元，交通费100元，通讯费100元，其它开销：200元。每月存款300元，至少27.5年才能将教育投入“挣回”。国家工信部网络营销学院杨老师说，这样的算法当然是一种最悲观的算法了，没有人会一辈子的工资都保持在1500不变的。
如果按照这个算法，每人10万元计算，50万失业大学生的教育投入为：5000亿，这个数字够大了吧，
那到底2009年的大学生就业形式如何了?国家工信部网络营销学院杨老师指出,2009年大学生失业率是12%多,是登记失业率的3倍左右。大学生就业问题还是比较大的问题。
今年上半年对07年高校毕业生22万多人在几个城市的考察揭示了一些特点。第一,毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到85%左右。第二,高校毕业生就业具有几个较为明显的结构性特征。自主创业型就业极少,只有1.2%。专业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍在寻找工作。大家可以看到没有工作,也没有准备读研的大概占到2.2%。如果今年也有这个比例,500多万的大学生里面可能有13万人会变成没有工业,有工作、与专业无关的占28.6%,有工作,与专业有关占55.1%。
国家工信部网络营销学院杨老师分析,到年底,可能会有150万大学生不能实现就业。这里有三个原因,第一,高校毕业生毕业规模在扩大,导致就业压力越来越大。第二,07年大学毕业生未能如期就业的有很多,所以对08年毕业生形成空间挤压。第三,金融危机的冲击也是影响他们就业的因素。这是最近四年中国大学毕业生的增长情况,从06年的413万,增长到09年的611万,这对经济增长是一个很大的压力。
如果按照本文第一段的算法，每人大学生的教育投资是10万元计算，150万失业大学生的教育投入为：1500亿，这个数字够让人触目惊心了吧?那为什么一方面企业急需招聘人才，一方面大学生却为了找不到工作而心理变态，频繁跳楼?近几日的网络热点新闻：杨东平教授炮轰“全民奥数”教育也从一方面说明了些问题，杨东平认为，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，更让家庭背上沉重的经济负担;而且是完全违反教育规律的。
杨东平甚至称，奥数对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它“祸国殃民”毫不过分，“青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着‘智力开发’、‘优质教育’、‘培优’的美丽旗号，内外勾结，在牟取私己的暴利!”
4月19日，杨东平又在其个人博客上发表文章《我为什么反对奥数》。在该博文中，杨东平解释了为什么称奥数对少年儿童的伤害远远大于黄赌毒甚至网瘾，“原因很简单，因为黄赌毒之类受害者少，影响的是极少数所谓的‘问题学生’;而奥数班、培优班之类，大面积覆盖学校教育，堂而皇之地绑架了大多数学生、尤其是所谓的好学生，贻误、伤害着整整一代少年儿童，当然情节更为严重、性质更为恶劣。”
国家工信部网络营销学院杨老师对杨东平教授的某些观点还是表示了赞同：奥数尤其是对小学生来说，害人不浅，数学家是需要天赋的不是作题作出来的，试问毕业的出来了大学生是清一色的只会解题的“活的终端计算机”，能为国家和社会创造什么样的财富了，国家的发展和人类的进步，是需要各式各样的人才，不只是需要数学家，还需要哲学家，音乐家，画家，政治学家，经济学家，互联网专家等等，不要做什么事情都是一窝蜂，所有的高才生长的都是一张脸。还是让中国的小学生快乐的生活吧，教育部门的当权者，为了孩子，你们做一点点的善事吧，还我们的孩子一个美丽的童年，教育学者们不是经常去国外考察吗?看看人家国外的小孩，活的是多么幸福，多么健康，正是这样儿童时代在草坪上自由自在玩耍的，成长为以后的数学家，物理学家，化学家，诺贝尔奖获得者，难道这些不能给我们的教育学者们，学生家长们一点点的启示吗?
如果按照这个算法，每人10万元计算，50万失业大学生的教育投入为：5000亿，这个数字够大了吧，
那到底2009年的大学生就业形式如何了?国家工信部网络营销学院杨老师指出,2009年大学生失业率是12%多,是登记失业率的3倍左右。大学生就业问题还是比较大的问题。
今年上半年对07年高校毕业生22万多人在几个城市的考察揭示了一些特点。第一,毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到85%左右。第二,高校毕业生就业具有几个较为明显的结构性特征。自主创业型就业极少,只有1.2%。专业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍在寻找工作。大家可以看到没有工作,也没有准备读研的大概占到2.2%。如果今年也有这个比例,500多万的大学生里面可能有13万人会变成没有工业,有工作、与专业无关的占28.6%,有工作,与专业有关占55.1%。
国家工信部网络营销学院杨老师分析,到年底,可能会有150万大学生不能实现就业。这里有三个原因,第一,高校毕业生毕业规模在扩大,导致就业压力越来越大。第二,07年大学毕业生未能如期就业的有很多,所以对08年毕业生形成空间挤压。第三,金融危机的冲击也是影响他们就业的因素。这是最近四年中国大学毕业生的增长情况,从06年的413万,增长到09年的611万,这对经济增长是一个很大的压力。
如果按照本文第一段的算法，每人大学生的教育投资是10万元计算，150万失业大学生的教育投入为：1500亿，这个数字够让人触目惊心了吧?那为什么一方面企业急需招聘人才，一方面大学生却为了找不到工作而心理变态，频繁跳楼?近几日的网络热点新闻：杨东平教授炮轰“全民奥数”教育也从一方面说明了些问题，杨东平认为，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，更让家庭背上沉重的经济负担;而且是完全违反教育规律的。
杨东平甚至称，奥数对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它“祸国殃民”毫不过分，“青少年正被少数人的物欲所绑架，他们打着‘智力开发’、‘优质教育’、‘培优’的美丽旗号，内外勾结，在牟取私己的暴利!”
4月19日，杨东平又在其个人博客上发表文章《我为什么反对奥数》。在该博文中，杨东平解释了为什么称奥数对少年儿童的伤害远远大于黄赌毒甚至网瘾，“原因很简单，因为黄赌毒之类受害者少，影响的是极少数所谓的‘问题学生’;而奥数班、培优班之类，大面积覆盖学校教育，堂而皇之地绑架了大多数学生、尤其是所谓的好学生，贻误、伤害着整整一代少年儿童，当然情节更为严重、性质更为恶劣。”
国家工信部网络营销学院杨老师对杨东平教授的某些观点还是表示了赞同：奥数尤其是对小学生来说，害人不浅，数学家是需要天赋的不是作题作出来的，试问毕业的出来了大学生是清一色的只会解题的“活的终端计算机”，能为国家和社会创造什么样的财富了，国家的发展和人类的进步，是需要各式各样的人才，不只是需要数学家，还需要哲学家，音乐家，画家，政治学家，经济学家，互联网专家等等，不要做什么事情都是一窝蜂，所有的高才生长的都是一张脸。还是让中国的小学生快乐的生活吧，教育部门的当权者，为了孩子，你们做一点点的善事吧，还我们的孩子一个美丽的童年，教育学者们不是经常去国外考察吗?看看人家国外的小孩，活的是多么幸福，多么健康，正是这样儿童时代在草坪上自由自在玩耍的，成长为以后的数学家，物理学家，化学家，诺贝尔奖获得者，难道这些不能给我们的教育学者们，学生家长们一点点的启示吗?
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这个家伙很懒，什么也没留下......
发表于:2009-04-22 20:30:03
推荐：进口全瓷牙1999元全搞掂！
...楼主...
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