主题:田林四小的事件圆满结束

我也有个4年级的儿子，我一直告诉他老师说的并不全是对的，每个人都会犯错误，包括老师。
老师该做的是教育学生，而不是家长，即使家长不够完美不够优秀，老师照样应该教育他的学生如何做人。当然，一旦孩子出现了问题老师应该和家长沟通，所有的家长都爱自己的孩子，只要老师说的是对的，大家都会积极配合老师的工作。
我们现在的老师不管是学生学习成绩不好还是犯了其他错误，动不动叫家长回去辅导教育，那要老师干什么。

我就是我，是颜色不一样的烟火；海阔天空，要做最坚强的泡沫

引用： 引用： 引用： 话糙 理不糙。孩子生出来就要好好教育 光喂不教 不如养猪。

你妈挺善于养猪这个行当的

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 留堂并没有什么问题,老师也没有强制限制其人身自由. 首先必须又证据证明,老师使用暴力手段或者拘禁手段让他留堂了. 留堂就是变相的体罚，精神惩罚。 11岁的孩子平时还要爷爷来接她放学的，你打电话不让她爷爷来接她，她就没有能力独自回家。因此，即使不使用暴力或挟制手段，依然是限制了她的人身自由。 尤其是，当看见其他小朋友都陆续被家长接走，只剩她一个人的时候，她也许根本不知道接下来会发生什么。老师的确给她的家长打过电话，约了时间，可小孩子知道吗？ 如果这时候老师再用言语恐吓几句的话，什么意外都可能发生。 请不要使用如果 谢谢 请不要推测 谢谢 教师联系监护人，这是未成年人保护法规定的，爷爷为祖父母没有监护权力。从事实来看，联系不是第一次，也不是临时加急的。所以感谢你的出场赫赫 有点本末倒置了 第一 留堂是非法的 不要说什么传统，如果硬往法律说，就是非法。学校和任何个人没有权利以任何形式限制当事人的行动 第二 监护权的问题 留堂老师 联系父母，父母明确表态，时间紧张，是否改日。该老师提出再晚都等，那么监护权转移，这点毫无疑问 第三 在监护过程中，孩子非自然死亡，老师没有责任？由于老师非个体行为，且出事地在学校，学校附有连带责任 第四 事件定性及购买文竹问题 某些同学说什么贪污，中国法律明确界定贪污的定义，且认定方似乎没有学校及其管理机关。 教育有很多种方式，留堂，罚站，罚抄，这个在法律上是明文禁止的，教师管理条例也有相关的说明，首先性质是错误的。鉴于国情，这些大行其道，本着民不举官不究的原则，一般是不处理的。但是由于这些变相体罚引起的连锁反应，教师附有责任 这有什么好讨论的 请拿出留校是非法的相关法律文件。。。。 现在看来老师留下学生补课也是非法的，成绩不好只能自己倒霉不用偷换概念 留堂的定义 只要在中国读过书的都知道是什么概念 你可以选择no 么？在小学阶段？？？ 这种限制就是违法 学校和老师没有这样的权利 成绩不好，放心老师会让你去他家的

是你在偷换概念吧？法律禁止学校不能留堂？？法律没禁止又何来违法一说？

引用： 引用： 这种限制就是违法 学校和老师没有这样的权利 都让你拿出留校=违法的法律说明了，不是你说违法就违法的

合法利用规则，我们每个人都在做，不过与别的情况不同，老师们面对的是毫无抵抗能力的学生。。。

MSN:blmouse72@hotmail.com

引用： 学校和教育局应该是赔了不下7位数字的赔偿。外交官的本事还是很厉害的

如果情况属实，看来这位外交官手段十分高明，他也只想要钱，不想要真相

引用： 真正公正的陪审员是不会采用“如果”来给人下结论的

真正的陪审员是用“如果”来拯救人的，法律法规也是用“如果”来防范罪恶的。

我无法用“如果”对那个老师定性，真相已经淹没在她的沉默中了，但我可以用“如果”对留堂行为定性。

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 女孩子父亲，之前在英国做过外交官，有点力伸的。大家还是想了穿点吧，普通老百姓会能搞到现在吗？这种情况，也只能局限于某些人，不得不承认，中国还不是法制社会。更多时候，仅仅是权贵们的游戏舞台

这种话充满了宿命的无奈

夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之
people should not be afraid of their governments.
governments sh

引用： 说说我所知道的留堂50次 一般老师会根据家庭情况对班里的学生区别，家庭父母一般的，除非小孩很特别，一般不会特别 关注 。 如果是班里条件比较好的，他们叫 优质家长 ，这个名词大家自己体会。 如果遇到优质家长，他们会想尽办法把小孩带到家里，名曰 特别辅导，一般不会超过2个，多了也不好带。 这也有名词叫 抓 小白兔。如果家长令不清的，他就会一次又一次的找小孩的不是。不过像田林四小中的女主人公，弄了50多次，也满少见的。 以上是作为一个家长的亲身经历。。。是小孩的老师当面对我说的，大家说他为什么要教我这些东西。。。 看了好多帖子，发现老师的力量很强大。。。

车拿...

想上<心灵花园>发泄发泄的请PM我...
ALEXJOJOXU@HOTMAIL.COM

你爹妈小时候教育过你? 那时候你爹妈正在受他们爹妈的
教育吧。。。。。。。。。。

语句不通了吧？这教育程度真够呛..............

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 说说我所知道的留堂50次 一般老师会根据家庭情况对班里的学生区别，家庭父母一般的，除非小孩很特别，一般不会特别 关注 。 如果是班里条件比较好的，他们叫 优质家长 ，这个名词大家自己体会。 如果遇到优质家长，他们会想尽办法把小孩带到家里，名曰 特别辅导，一般不会超过2个，多了也不好带。 这也有名词叫 抓 小白兔。如果家长令不清的，他就会一次又一次的找小孩的不是。不过像田林四小中的女主人公，弄了50多次，也满少见的。 以上是作为一个家长的亲身经历。。。是小孩的老师当面对我说的，大家说他为什么要教我这些东西。。。 看了好多帖子，发现老师的力量很强大。。。 推测，仅仅只能是推测，从这方面家长只能处于弱势。 碰到过罚站，留堂，通知家长，每天多做一倍的题目。。。。。 老师烂的很多，我很明白。不过这么多年，让我心存感激的老师也很多。我记仇的这项功能比较弱。 不过楼上侮辱我和我妈的，我暂时不会忘记你们的。 不能因为一个老师去否定全部的老师，但这个老师绝对是有责任的， 许多人在为她开脱

我没开脱，我说了学校全责，老师主责。我只是说她除了没跟进厕所外，没有我们能够看到的明显错误

吾日三省吾身

引用： 引用： 引用： 引用： 这种限制就是违法 学校和老师没有这样的权利 都让你拿出留校=违法的法律说明了，不是你说违法就违法的 合法利用规则，我们每个人都在做，不过与别的情况不同，老师们面对的是毫无抵抗能力的学生。。。 每个学生背后都有家长，学生不是孤立的

在学校里面，老师拥有绝对的权威，学生还是处于弱势.....
就像你在公司里，强势的是你老板而不是你家长

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 真正公正的陪审员是不会采用“如果”来给人下结论的 真正的陪审员是用“如果”来拯救人的，法律法规也是用“如果”来防范罪恶的。 我无法用“如果”对那个老师定性，真相已经淹没在她的沉默中了，但我可以用“如果”对留堂行为定性。

“如果”在这个案例中已经不适合给任何行为定性了，只能反思

引用： 那个老师敢出来细述那几十分钟她对孩子做了什么？真的如她所说当时表扬孩子作文写得好，孩子听了很高兴，然后出去上厕所，接着摔下去？

这些话是孩子父亲博客上写的，但估计校方绝对不敢公开证明，说出去谁信啊

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 学校和教育局应该是赔了不下7位数字的赔偿。外交官的本事还是很厉害的 如果情况属实，看来这位外交官手段十分高明，他也只想要钱，不想要真相 你也用“如果”了~ 不过讨论不必较真。 我也用下如果，如果那个家长不要钱，能得到真相吗？ 如果真相确定是老师和学校的责任，学校还是要赔钱，所以他们宁可赔钱而不给真相。 如果真相表明老师和学校绝对没有责任，他们为什么不法庭见，还要给钱呢？

学校当然有责任，所以赔钱。至于为啥不法庭见，你要问那个家长。主动权在他手里

引用： 如果”在这个案例中已经不适合给任何行为定性了，只能反思

鉴于留堂行为之前并没有法律明文约束，我现在的定性自然就是反思，前面也说明了。

这个家伙很懒，什么也没留下......

百人签名 要求上诉 OK?

吾日三省吾身

引用： 引用： 引用： 引用： 这种限制就是违法 学校和老师没有这样的权利 都让你拿出留校=违法的法律说明了，不是你说违法就违法的 合法利用规则，我们每个人都在做，不过与别的情况不同，老师们面对的是毫无抵抗能力的学生。。。 每个学生背后都有家长，学生不是孤立的

。。。

[此贴子已经被作者于 2008-05-08 23:41:34 编辑过]    

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