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8400| 引用： 引用： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。实际20元全为C所出，其他三人一分未出。 看不明白吗？还是我表达不够清楚？ 你认为不严重，我认为很严重，按常理老师应该处理，这是一大分歧点。 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ |
6824| 引用： 引用： 在个陌生的环境里，连续6个小时，就痛哭流涕 为什么？ 2鱼崩溃了，他以为自己一定是会被XX的 |
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你举的例子很合适791| 引用： 现在的小孩子经济帐算得很清的， 我们以前同学一起出去玩，大家都是一笔糊涂帐，现在的小孩可不干，一是一， 二是二， 不肯吃亏的。 这个事情中， 老师要求四个学生去买花，（为什么叫孩子自己掏钱，我就不讨论了， 反正我女儿的老师花样是很多的， 而且规定家长家里一定要有电脑， 一定要有打印机，规定很多作业都要用电脑， 用U盘交的作业， 。。。 ） 其实门槛最精的是那个不肯去买花的学生， 所以另外几个学生可能决定作弄她， 既然你不去，我们付出了体力劳动， 那么钱就你来出吧。于是把10几块钱的花，报成80， 这样， 那位没有参加集体活动的同学， 就要付出20元， 等于是支付了所有的费用， 也许那个同学根本就不在乎这20元， 还认为付20元让别人跑腿很得意呢? 我们那个年代很多人付钱让同学做作业的。 虚报价格， 可能和她做生意的父亲的有点关联， 现在的小孩学得很快的， 所以大人做事，打电话还真的要小心。 不过， 说到底， 那个老师这样不依不饶的准备把小孩留到7点以后， 是肯定不对的。 至于以前的是什么样的教育，就别拿来说事了， 解放前， 教师还体罚学生呢， 我们以前的体育老师还摔学生大背包呢， 时过境迁， 时代在前进， 当时的家长或许认为体罚可以接受，现在的家长能接受吗？ 那些口口声声说全部是家长责任的， 等你有了自己的孩子再来说话。 那个什么鬼冢，你倒是说说看你平时是怎么教育你家孩子的呢？ 是怎么培养孩子的心理承受能力的？ 也教教我们。 |
159268400| 引用： 引用： 引用： 在个陌生的环境里，连续6个小时，就痛哭流涕 为什么？ 2鱼崩溃了，他以为自己一定是会被XX的那么对于一个11岁的小孩来说 老师是有充分的能力孤立她的 在一个压抑的环境下 却不能选择释放和挑换 我觉得这样的压力让她猛地有离开的念头 请允许使用离开的词汇 幼儿教育 家庭和学校教育是相辅相成的 不是孤立的 |
| 引用： 下午4点50分，另外一个孩子被接走了，钟晔回到了电脑前，女儿在写小说，5点左右钟晔走过来看女儿的小说，看后夸奖女儿写得很好，是个写作的料，女儿很得意，5点5分，女儿要求上厕所，于是去厕所，进出上厕所3分多钟，5点8分多出来厕所后(教育局方面称，刑侦勘测到了女儿进出厕所的脚印，学校教育局也是当事方，他们笔录，刑侦勘测都能看到，我却不能)，5点10分莫名其妙的摔到楼下（这一切都发生在4楼）。 |
524| 引用： 引用： 协议签订＝认输走人。 不是有这么多人帮你吗？ 不是要找出真相吗？？不是要讨回公道吗？？？ ------------------------------------------------ 因为真相已经大白，因为公道自在人心。 一、事件还原： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。 3月18日，事件败露。 钟晔老师上午、中午和下午分别致电刘爸、妈和爷，约家长来校并允诺等到晚上七点。 下午五点十分，刘凌波从四楼女厕所窗处坠落，经24天抢救无效死亡。 此后双方经历多次谈判未果，家属提出五点要求：1。由学校教育局安排女儿的追悼会，致悼词，给与应有的评价。2. 当事人澄清事实,由学校教育局给出在这件事上对当事老师的认定以及处理意见。3。当事老师在追悼会上道歉，送女儿最后一程。4经济赔偿。期间刘爸动用各种资源广造舆论，并集合十几位家属在学校和区政府门口放置花圈并打出“还我女儿”的横幅。并在博客以连载的方式公布所谓真相。 4月18日，协议签订。 二、真相 现场起跳点的位置很高，一般人要费点劲才能爬上去，更别说要举一个八十斤的人扔下去，而楼梯很宽敞，常人花一分钟的时间可以顺利走到楼下，所以谋杀论和失足论站不住脚，只是家属接受不了孩子自杀这种现实。刘爸在博客里强调要真相，只是想知道最后二十分钟里刘凌波和钟晔单独在一起发生了什么事，这点是合理的。 三、人物 妖魔化任何一方都是对对方的不尊重，我们不但要听其言，还要观其行，老师教育方式再怎么样，本质应该是为孩子好，家属再怎么说出偏激的话也是痛失亲人的情绪表现。以3月18日17点10分为节点，之前钟晔老师觉得问题很严重，分别三次致电她的亲人（不包括致电其他同学家长），并允诺等到晚上七点，而家长觉得事情很小，爸在京赶不回来，改天再说，妈在嘉定没班车，七点才能到市区，爷认为有妈会去解决，去了也接不到。出事后，家属有点抓狂，感情上不能接受，老师采取回避，或者躲避。 三位只要其中一位重视一下，也许可避免悲剧的发生，可惜他们之间甚至都没有互通一次电话。 四，评论 悲剧已经发生，悲剧本来避免，但起因是什么？有人认为是强行留置，有人认为是老师辱骂，老师曾经留过她五十多次了，也没事，至于辱骂我觉得对待其他两位同学和对她是一样的，我认为事件的败露和感到事态的严重是最大的起因，如果你是老师，你会如何选择，不要告诉你选择视而不见，那就有违你是个人民老师的身份，到家去等是一个办法，改天解决是一个办法，但总要解决，但任何的选项就一定可以避免事件的发生了吗？10元的文竹报价到80元，并贪掉了其中10元，这件事很小么？为什么都选择性的失明了呢？就因为她是孩子，我们可以原谅，就因为她死了，我们可以原谅，并可以怪罪老师，老师有错，错就错在她没有任何错！谈判专家很冷漠，因为他们吃这个饭天天打交道；家属很激动，因为这种事发生一次已经可以让他们耗尽一生去追悔。留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 问题很严重？ 什么问题很严重？ 那学生自己的钱去标榜“竹”文化 这就是所谓的“竹”文化？ 孩子到学校 学习的不仅仅是文化知识 人格的培养和价值观的形成，学校都是重要的组成部分 圆满结束 赫赫 由此可见阁下的心态 预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任 谢谢 什么玩艺 |
2015926
2362| 引用： 引用： 引用： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。实际20元全为C所出，其他三人一分未出。 看不明白吗？还是我表达不够清楚？ 你认为不严重，我认为很严重，按常理老师应该处理，这是一大分歧点。 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ 因为是小孩，所以该问题很严重，性质与不做作业、打假逃学完全不同的 |
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71721| 引用： 引用： 引用： 小孩有什么过错?贪污10块就可以逼的她自杀? 如果老师好好说话小女孩会想到去自杀? 就算8岁小女孩把你捅死了.法律都不会逼她自杀. 我只是想知道楼主觉得小女孩罪至何处? 真相也许永远没有人知道.但是楼主这样跳出来一味的指责某方. 真是走狗.恩,是没好处的走狗. 首先并没有逼他自杀 其次，现在贪污10块，不及时制止，你保证他以后还会做出什么吗？ 首先.你是那位老师?不然你怎么知道没有人逼她? 你我都不知道事实.个么你不要下结论好不? 其次.8岁贪污10块.在你看来死不足惜? 个么世界上估计没几个人配活下来.我也很怀疑你是否配. 没有人知道真相 除了那位老师和学生. 不知道真相的你们在吵什么呢?真的很莫名的脑残. |
5531144| 引用： 说实话,从楼主的口气,我很难判断你的观点是否公正 你说家长3人都未重视,你觉得搞笑伐,本来就是很平凡的一天,父亲出差北京,你别说是你为了这个事会立刻飞回来 母亲郊区上班,你也别说为了这个事会打车回来 爷爷在家,按照钟某电话告知,不需要爷爷接 还有就是你认为3个人应该互通下电话 运用一下逻辑分析吧 首先,钟某是给孩子父亲打的电话,可以肯定回不来之后,再给孩子母亲打的电话,母亲也回不来,但是答应晚点赶到,最后钟某是给孩子爷爷打的电话,说不要来接,那我相信,钟某电话里肯定提到了:孩子母亲会在7点来接,那爷爷还有甚么理由要打电话再确认,难道不相信老师?呵呵 脑子动一动,很多事情按照常理都能解释的 |
[此贴子已经被作者于 2008-05-08 15:02:15 编辑过]
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125951| 引用： 引用： 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ 凭什么要学生为学校买文竹??? 你提的这个问题..楼上的那些家伙...无1例外...统统忽视了~ |
8400| 引用： 引用： 引用： 引用： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。实际20元全为C所出，其他三人一分未出。 看不明白吗？还是我表达不够清楚？ 你认为不严重，我认为很严重，按常理老师应该处理，这是一大分歧点。 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ 因为是小孩，所以该问题很严重，性质与不做作业、打假逃学完全不同的你和一个5年级的小朋友谈性质！！！ 试问你小学就懂什么叫性质了？ |
2362| 引用： 引用： 引用： 引用： 在个陌生的环境里，连续6个小时，就痛哭流涕 为什么？ 2鱼崩溃了，他以为自己一定是会被XX的那么对于一个11岁的小孩来说 老师是有充分的能力孤立她的 在一个压抑的环境下 却不能选择释放和挑换 我觉得这样的压力让她猛地有离开的念头 请允许使用离开的词汇 幼儿教育 家庭和学校教育是相辅相成的 不是孤立的 父亲的原话，自己去分析 引用： 下午4点50分，另外一个孩子被接走了，钟晔回到了电脑前，女儿在写小说，5点左右钟晔走过来看女儿的小说，看后夸奖女儿写得很好，是个写作的料，女儿很得意，5点5分，女儿要求上厕所，于是去厕所，进出上厕所3分多钟，5点8分多出来厕所后(教育局方面称，刑侦勘测到了女儿进出厕所的脚印，学校教育局也是当事方，他们笔录，刑侦勘测都能看到，我却不能)，5点10分莫名其妙的摔到楼下（这一切都发生在4楼）。 |
71721| 引用： 现在的小孩子经济帐算得很清的， 我们以前同学一起出去玩，大家都是一笔糊涂帐，现在的小孩可不干，一是一， 二是二， 不肯吃亏的。 这个事情中， 老师要求四个学生去买花，（为什么叫孩子自己掏钱，我就不讨论了， 反正我女儿的老师花样是很多的， 而且规定家长家里一定要有电脑， 一定要有打印机，规定很多作业都要用电脑， 用U盘交的作业， 。。。 ） 其实门槛最精的是那个不肯去买花的学生， 所以另外几个学生可能决定作弄她， 既然你不去，我们付出了体力劳动， 那么钱就你来出吧。于是把10几块钱的花，报成80， 这样， 那位没有参加集体活动的同学， 就要付出20元， 等于是支付了所有的费用， 也许那个同学根本就不在乎这20元， 还认为付20元让别人跑腿很得意呢? 我们那个年代很多人付钱让同学做作业的。 虚报价格， 可能和她做生意的父亲的有点关联， 现在的小孩学得很快的， 所以大人做事，打电话还真的要小心。 不过， 说到底， 那个老师这样不依不饶的准备把小孩留到7点以后， 是肯定不对的。 至于以前的是什么样的教育，就别拿来说事了， 解放前， 教师还体罚学生呢， 我们以前的体育老师还摔学生大背包呢， 时过境迁， 时代在前进， 当时的家长或许认为体罚可以接受，现在的家长能接受吗？ 那些口口声声说全部是家长责任的， 等你有了自己的孩子再来说话。 那个什么鬼冢，你倒是说说看你平时是怎么教育你家孩子的呢？ 是怎么培养孩子的心理承受能力的？ 也教教我们。 |
330043634791
11222| 引用： 引用： 我老早就说过，人总归是同情弱者，因为小孩死了，都是学校教师责任 这个小孩家庭教育失败，好像家长么责任的 作为学生，做错事情，教师留下来教育天经地义，有些脑瘫竟然说违法  说的好KDS为什么总有人喜欢要颠倒是非 那么明显的一件家庭教育失败的案例，父母有着不可推卸的责任 在KDS竟然矛头会指向学校和老师 并将留堂教育定义为非法禁锢。。。 |
125951| 引用： 引用： 引用： 引用： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。实际20元全为C所出，其他三人一分未出。 看不明白吗？还是我表达不够清楚？ 你认为不严重，我认为很严重，按常理老师应该处理，这是一大分歧点。 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ 因为是小孩，所以该问题很严重，性质与不做作业、打假逃学完全不同的你和一个5年级的小朋友谈性质！！！ 试问你小学就懂什么叫性质了？ |
2362| 引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。实际20元全为C所出，其他三人一分未出。 看不明白吗？还是我表达不够清楚？ 你认为不严重，我认为很严重，按常理老师应该处理，这是一大分歧点。 毕竟这只是小孩，如果你认为这是很严重的错误，严重到老师可以毫无商量余地的留小孩到这么晚，那么你的智商还不及那个小孩！再者，凭什么要学生为学校买文竹？这个错误严重吗？ 因为是小孩，所以该问题很严重，性质与不做作业、打假逃学完全不同的你和一个5年级的小朋友谈性质！！！ 试问你小学就懂什么叫性质了？ 恰恰因为不懂，所以要教育，让她明白这是错的，并且也要告知家长——她的法定监护人 |
6824| 引用： 引用： 引用： 协议签订＝认输走人。 不是有这么多人帮你吗？ 不是要找出真相吗？？不是要讨回公道吗？？？ ------------------------------------------------ 因为真相已经大白，因为公道自在人心。 一、事件还原： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。 3月18日，事件败露。 钟晔老师上午、中午和下午分别致电刘爸、妈和爷，约家长来校并允诺等到晚上七点。 下午五点十分，刘凌波从四楼女厕所窗处坠落，经24天抢救无效死亡。 此后双方经历多次谈判未果，家属提出五点要求：1。由学校教育局安排女儿的追悼会，致悼词，给与应有的评价。2. 当事人澄清事实,由学校教育局给出在这件事上对当事老师的认定以及处理意见。3。当事老师在追悼会上道歉，送女儿最后一程。4经济赔偿。期间刘爸动用各种资源广造舆论，并集合十几位家属在学校和区政府门口放置花圈并打出“还我女儿”的横幅。并在博客以连载的方式公布所谓真相。 4月18日，协议签订。 二、真相 现场起跳点的位置很高，一般人要费点劲才能爬上去，更别说要举一个八十斤的人扔下去，而楼梯很宽敞，常人花一分钟的时间可以顺利走到楼下，所以谋杀论和失足论站不住脚，只是家属接受不了孩子自杀这种现实。刘爸在博客里强调要真相，只是想知道最后二十分钟里刘凌波和钟晔单独在一起发生了什么事，这点是合理的。 三、人物 妖魔化任何一方都是对对方的不尊重，我们不但要听其言，还要观其行，老师教育方式再怎么样，本质应该是为孩子好，家属再怎么说出偏激的话也是痛失亲人的情绪表现。以3月18日17点10分为节点，之前钟晔老师觉得问题很严重，分别三次致电她的亲人（不包括致电其他同学家长），并允诺等到晚上七点，而家长觉得事情很小，爸在京赶不回来，改天再说，妈在嘉定没班车，七点才能到市区，爷认为有妈会去解决，去了也接不到。出事后，家属有点抓狂，感情上不能接受，老师采取回避，或者躲避。 三位只要其中一位重视一下，也许可避免悲剧的发生，可惜他们之间甚至都没有互通一次电话。 四，评论 悲剧已经发生，悲剧本来避免，但起因是什么？有人认为是强行留置，有人认为是老师辱骂，老师曾经留过她五十多次了，也没事，至于辱骂我觉得对待其他两位同学和对她是一样的，我认为事件的败露和感到事态的严重是最大的起因，如果你是老师，你会如何选择，不要告诉你选择视而不见，那就有违你是个人民老师的身份，到家去等是一个办法，改天解决是一个办法，但总要解决，但任何的选项就一定可以避免事件的发生了吗？10元的文竹报价到80元，并贪掉了其中10元，这件事很小么？为什么都选择性的失明了呢？就因为她是孩子，我们可以原谅，就因为她死了，我们可以原谅，并可以怪罪老师，老师有错，错就错在她没有任何错！谈判专家很冷漠，因为他们吃这个饭天天打交道；家属很激动，因为这种事发生一次已经可以让他们耗尽一生去追悔。留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 问题很严重？ 什么问题很严重？ 那学生自己的钱去标榜“竹”文化 这就是所谓的“竹”文化？ 孩子到学校 学习的不仅仅是文化知识 人格的培养和价值观的形成，学校都是重要的组成部分 圆满结束 赫赫 由此可见阁下的心态 预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任 谢谢 什么玩艺 你说的都是废话。假设你的孩子以后在学校犯了诚信类的问题，你希望老师管还是不管？如果你希望老师不要管，那我没话好说。 |
