主题:田林四小的事件圆满结束

协议签订＝认输走人。
不是有这么多人帮你吗？
不是要找出真相吗？？不是要讨回公道吗？？？
------------------------------------------------
因为真相已经大白，因为公道自在人心。

一、事件还原：
刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。
资金为C同学所出。
回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。
3月18日，事件败露。
钟晔老师上午、中午和下午分别致电刘爸、妈和爷，约家长来校并允诺等到晚上七点。
下午五点十分，刘凌波从四楼女厕所窗处坠落，经24天抢救无效死亡。
此后双方经历多次谈判未果，家属提出五点要求：1。由学校教育局安排女儿的追悼会，致悼词，给与应有的评价。2. 当事人澄清事实,由学校教育局给出在这件事上对当事老师的认定以及处理意见。3。当事老师在追悼会上道歉，送女儿最后一程。4经济赔偿。期间刘爸动用各种资源广造舆论，并集合十几位家属在学校和区政府门口放置花圈并打出“还我女儿”的横幅。并在博客以连载的方式公布所谓真相。
4月18日，协议签订。

二、真相
现场起跳点的位置很高，一般人要费点劲才能爬上去，更别说要举一个八十斤的人扔下去，而楼梯很宽敞，常人花一分钟的时间可以顺利走到楼下，所以谋杀论和失足论站不住脚，只是家属接受不了孩子自杀这种现实。刘爸在博客里强调要真相，只是想知道最后二十分钟里刘凌波和钟晔单独在一起发生了什么事，这点是合理的。
三、人物
妖魔化任何一方都是对对方的不尊重，我们不但要听其言，还要观其行，老师教育方式再怎么样，本质应该是为孩子好，家属再怎么说出偏激的话也是痛失亲人的情绪表现。以3月18日17点10分为节点，之前钟晔老师觉得问题很严重，分别三次致电她的亲人（不包括致电其他同学家长），并允诺等到晚上七点，而家长觉得事情很小，爸在京赶不回来，改天再说，妈在嘉定没班车，七点才能到市区，爷认为有妈会去解决，去了也接不到。出事后，家属有点抓狂，感情上不能接受，老师采取回避，或者躲避。
三位只要其中一位重视一下，也许可避免悲剧的发生，可惜他们之间甚至都没有互通一次电话。
四，评论
悲剧已经发生，悲剧本来避免，但起因是什么？有人认为是强行留置，有人认为是老师辱骂，老师曾经留过她五十多次了，也没事，至于辱骂我觉得对待其他两位同学和对她是一样的，我认为事件的败露和感到事态的严重是最大的起因，如果你是老师，你会如何选择，不要告诉你选择视而不见，那就有违你是个人民老师的身份，到家去等是一个办法，改天解决是一个办法，但总要解决，但任何的选项就一定可以避免事件的发生了吗？10元的文竹报价到80元，并贪掉了其中10元，这件事很小么？为什么都选择性的失明了呢？就因为她是孩子，我们可以原谅，就因为她死了，我们可以原谅，并可以怪罪老师，老师有错，错就错在她没有任何错！谈判专家很冷漠，因为他们吃这个饭天天打交道；家属很激动，因为这种事发生一次已经可以让他们耗尽一生去追悔。

天空不留痕迹，鸟儿却已飞过……

天空不留痕迹，鸟儿却已飞过

我来自哪里？又将去往何处？

YDR为了钱什么事都干的出来～～～

估计那十几个家长也都是YDR～～～YDR不分是非抱团的很多～～～

信与不信,这是个问题...

这标题起的

 这个家伙不懒，什么也没留下......

＝待某些小丑开马甲继续来说事．

看你们怎么说．


没有调查就没有发言权，看某些人再叫啊~~~

原名：离开前抱抱我
一区/母牛ZS/防御型小牛,冲动型小妞 

引用： 协议签订＝认输走人。 不是有这么多人帮你吗？ 不是要找出真相吗？？不是要讨回公道吗？？？ ------------------------------------------------ 因为真相已经大白，因为公道自在人心。 一、事件还原： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。 3月18日，事件败露。 钟晔老师上午、中午和下午分别致电刘爸、妈和爷，约家长来校并允诺等到晚上七点。 下午五点十分，刘凌波从四楼女厕所窗处坠落，经24天抢救无效死亡。 此后双方经历多次谈判未果，家属提出五点要求：1。由学校教育局安排女儿的追悼会，致悼词，给与应有的评价。2. 当事人澄清事实,由学校教育局给出在这件事上对当事老师的认定以及处理意见。3。当事老师在追悼会上道歉，送女儿最后一程。4经济赔偿。期间刘爸动用各种资源广造舆论，并集合十几位家属在学校和区政府门口放置花圈并打出“还我女儿”的横幅。并在博客以连载的方式公布所谓真相。 4月18日，协议签订。 二、真相 现场起跳点的位置很高，一般人要费点劲才能爬上去，更别说要举一个八十斤的人扔下去，而楼梯很宽敞，常人花一分钟的时间可以顺利走到楼下，所以谋杀论和失足论站不住脚，只是家属接受不了孩子自杀这种现实。刘爸在博客里强调要真相，只是想知道最后二十分钟里刘凌波和钟晔单独在一起发生了什么事，这点是合理的。 三、人物 妖魔化任何一方都是对对方的不尊重，我们不但要听其言，还要观其行，老师教育方式再怎么样，本质应该是为孩子好，家属再怎么说出偏激的话也是痛失亲人的情绪表现。以3月18日17点10分为节点，之前钟晔老师觉得问题很严重，分别三次致电她的亲人（不包括致电其他同学家长），并允诺等到晚上七点，而家长觉得事情很小，爸在京赶不回来，改天再说，妈在嘉定没班车，七点才能到市区，爷认为有妈会去解决，去了也接不到。出事后，家属有点抓狂，感情上不能接受，老师采取回避，或者躲避。 三位只要其中一位重视一下，也许可避免悲剧的发生，可惜他们之间甚至都没有互通一次电话。 四，评论 悲剧已经发生，悲剧本来避免，但起因是什么？有人认为是强行留置，有人认为是老师辱骂，老师曾经留过她五十多次了，也没事，至于辱骂我觉得对待其他两位同学和对她是一样的，我认为事件的败露和感到事态的严重是最大的起因，如果你是老师，你会如何选择，不要告诉你选择视而不见，那就有违你是个人民老师的身份，到家去等是一个办法，改天解决是一个办法，但总要解决，但任何的选项就一定可以避免事件的发生了吗？10元的文竹报价到80元，并贪掉了其中10元，这件事很小么？为什么都选择性的失明了呢？就因为她是孩子，我们可以原谅，就因为她死了，我们可以原谅，并可以怪罪老师，老师有错，错就错在她没有任何错！谈判专家很冷漠，因为他们吃这个饭天天打交道；家属很激动，因为这种事发生一次已经可以让他们耗尽一生去追悔。

留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？
老师有这个权限？
问题很严重？ 什么问题很严重？ 那学生自己的钱去标榜“竹”文化
这就是所谓的“竹”文化？
孩子到学校 学习的不仅仅是文化知识 人格的培养和价值观的形成，学校都是重要的组成部分
圆满结束 赫赫 由此可见阁下的心态
预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任 谢谢
什么玩艺

In IT,the wrong metrics could be worse than no metrics at all

最后签订的协议内容有哪些？

行到水穷处
坐看云起时

协议内容是啥?
7位数?

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？

老师连把你留在学校里教育的权利都没有了？课余时间进行单独教育是老师最基本的教育手段之一老师有50个学生，基本上应该是用相同的教育手段教育的吧？为什么偏偏就是这个学生出了这样的事情呢？

这个家伙很懒，什么也没留下......

LZ你家小孩奥扫去跳楼吧
你还能赚点外快多划算

无其实一点阿伐仵作
我是KDS MAZDA 车友会一份子，车友最幸福
  

引用： 引用： 留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 老师连把你留在学校里教育的权利都没有了？课余时间进行单独教育是老师最基本的教育手段之一老师有50个学生，基本上应该是用相同的教育手段教育的吧？为什么偏偏就是这个学生出了这样的事情呢？

50个学生都留堂50次的话，2500次，看来这老师挺忙得。

夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之
people should not be afraid of their governments.
governments sh

引用： 引用： 留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 老师连把你留在学校里教育的权利都没有了？课余时间进行单独教育是老师最基本的教育手段之一老师有50个学生，基本上应该是用相同的教育手段教育的吧？为什么偏偏就是这个学生出了这样的事情呢？

因为你不是种庄稼 你在育人 每个人性格 家庭环境 生长经历都是不一样的
教师不是所有人都可以做得职业
一直以来认为 大班教学在中小教育中是非常不合理的

In IT,the wrong metrics could be worse than no metrics at all

引用： 留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 问题很严重？ 什么问题很严重？ 那学生自己的钱去标榜“竹”文化 这就是所谓的“竹”文化？ 孩子到学校 学习的不仅仅是文化知识 人格的培养和价值观的形成，学校都是重要的组成部分 圆满结束 赫赫 由此可见阁下的心态 预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任 谢谢 什么玩艺

至于留学生是否有错，我只能这么说，学生现在从早上8.00开始到下午4.00，都在学校上不同的课，如果老师想要利用学生在校时间单独一对一地教育，几乎是不可能的。

举个例子，你孩子今天作业做错了，老师让他留下来订正，你是留还是不留？

行到水穷处
坐看云起时

引用： LZ你家小孩奥扫去跳楼吧 你还能赚点外快多划算

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 老师连把你留在学校里教育的权利都没有了？课余时间进行单独教育是老师最基本的教育手段之一老师有50个学生，基本上应该是用相同的教育手段教育的吧？为什么偏偏就是这个学生出了这样的事情呢？因为你不是种庄稼 你在育人 每个人性格 家庭环境 生长经历都是不一样的 教师不是所有人都可以做得职业 一直以来认为 大班教学在中小教育中是非常不合理的

小班教育也没用，因为学生一天都在上不同的课，老师根本没时间单独找你的

行到水穷处
坐看云起时

引用： 引用： 协议签订＝认输走人。 不是有这么多人帮你吗？ 不是要找出真相吗？？不是要讨回公道吗？？？ ------------------------------------------------ 因为真相已经大白，因为公道自在人心。 一、事件还原： 刘凌波和同学A、B，买文竹10元，零食10元，零食三人消化。 资金为C同学所出。 回校报帐文竹80元（小刘、A、B、C各20元）。 3月18日，事件败露。 钟晔老师上午、中午和下午分别致电刘爸、妈和爷，约家长来校并允诺等到晚上七点。 下午五点十分，刘凌波从四楼女厕所窗处坠落，经24天抢救无效死亡。 此后双方经历多次谈判未果，家属提出五点要求：1。由学校教育局安排女儿的追悼会，致悼词，给与应有的评价。2. 当事人澄清事实,由学校教育局给出在这件事上对当事老师的认定以及处理意见。3。当事老师在追悼会上道歉，送女儿最后一程。4经济赔偿。期间刘爸动用各种资源广造舆论，并集合十几位家属在学校和区政府门口放置花圈并打出“还我女儿”的横幅。并在博客以连载的方式公布所谓真相。 4月18日，协议签订。 二、真相 现场起跳点的位置很高，一般人要费点劲才能爬上去，更别说要举一个八十斤的人扔下去，而楼梯很宽敞，常人花一分钟的时间可以顺利走到楼下，所以谋杀论和失足论站不住脚，只是家属接受不了孩子自杀这种现实。刘爸在博客里强调要真相，只是想知道最后二十分钟里刘凌波和钟晔单独在一起发生了什么事，这点是合理的。 三、人物 妖魔化任何一方都是对对方的不尊重，我们不但要听其言，还要观其行，老师教育方式再怎么样，本质应该是为孩子好，家属再怎么说出偏激的话也是痛失亲人的情绪表现。以3月18日17点10分为节点，之前钟晔老师觉得问题很严重，分别三次致电她的亲人（不包括致电其他同学家长），并允诺等到晚上七点，而家长觉得事情很小，爸在京赶不回来，改天再说，妈在嘉定没班车，七点才能到市区，爷认为有妈会去解决，去了也接不到。出事后，家属有点抓狂，感情上不能接受，老师采取回避，或者躲避。 三位只要其中一位重视一下，也许可避免悲剧的发生，可惜他们之间甚至都没有互通一次电话。 四，评论 悲剧已经发生，悲剧本来避免，但起因是什么？有人认为是强行留置，有人认为是老师辱骂，老师曾经留过她五十多次了，也没事，至于辱骂我觉得对待其他两位同学和对她是一样的，我认为事件的败露和感到事态的严重是最大的起因，如果你是老师，你会如何选择，不要告诉你选择视而不见，那就有违你是个人民老师的身份，到家去等是一个办法，改天解决是一个办法，但总要解决，但任何的选项就一定可以避免事件的发生了吗？10元的文竹报价到80元，并贪掉了其中10元，这件事很小么？为什么都选择性的失明了呢？就因为她是孩子，我们可以原谅，就因为她死了，我们可以原谅，并可以怪罪老师，老师有错，错就错在她没有任何错！谈判专家很冷漠，因为他们吃这个饭天天打交道；家属很激动，因为这种事发生一次已经可以让他们耗尽一生去追悔。留堂是合法的？ 这是变相限制人身自由？ 老师有这个权限？ 问题很严重？ 什么问题很严重？ 那学生自己的钱去标榜“竹”文化 这就是所谓的“竹”文化？ 孩子到学校 学习的不仅仅是文化知识 人格的培养和价值观的形成，学校都是重要的组成部分 圆满结束 赫赫 由此可见阁下的心态 预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任 谢谢 什么玩艺

保密国的真是没有是非，且很恶毒。“预祝你家宝贝也有这样认真负责的班主任”。

这个家伙很懒，什么也没留下......

只要一出事就尽量把责任推给别人

现在的人都是这样“过度”自我保护的

这个家伙很懒，什么也没留下......