主题:田林四校事件的启发

引用： 引用： 关于保护费，其实是很有风险的。 因为你收了之后就要有效果，如果学生成绩或品行还是差，而且你收了钱之后还不能对他严厉，就等于把自己装进圈套了 因此，一般正常的老师都不会把收保护费当作生财之道的 而且大多数正常的老师还拒绝主动送上保护费，一来也不缺那几张交通卡，二来毕竟拿人的手短，万一家长事后翻毛枪或者学生嘴巴不牢到处宣扬，就吃不了兜着走了

请问你是业内人士？还是臆断？

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 引用： 关于保护费，其实是很有风险的。 因为你收了之后就要有效果，如果学生成绩或品行还是差，而且你收了钱之后还不能对他严厉，就等于把自己装进圈套了 因此，一般正常的老师都不会把收保护费当作生财之道的 而且大多数正常的老师还拒绝主动送上保护费，一来也不缺那几张交通卡，二来毕竟拿人的手短，万一家长事后翻毛枪或者学生嘴巴不牢到处宣扬，就吃不了兜着走了 请问你是业内人士？还是臆断？ 业内人士，但请不要给我扣上“枪手”或“利益集团”的帽子，我只是以一个普通人，和当事人的任何一方都无任何关系，谢谢

不会乱扣的，大家都是普通人，探讨为主，和枪手打交道我还没兴趣。可惜现在上班时间讨论这么热闹只能偶尔插一句。

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 引用： 我没有忘呀 引用： 小孩出问题很正常,老是完全可以和家长谈,老师只要努力和家长沟通就是尽责,要是家长垃圾觉得无所谓那就不是老师的问题,但家长不配合老师也不能扣孩子来威胁,更不能给学生施压 没有扣孩子 是等待孩子家长到来 前面有人说孩子家长不在上海 貌似爸爸是不在，但是妈妈在嘉定 家长不要上班，不要养家糊口？现在的老师说话，怎么口气那么轻飘飘的，当家长是什么，随叫随到的，是不是做老师的，上班都可以随便跑开的，所以认为大家都可以这样的？ 看帖不仔细 老师并没有要求家长一定要在上班时间来。 打给母亲的时候母亲说现在么空，工作忙，要7点才能结束，老师说，那就等你到7点，然后么，悲剧就发生了 还有，对一个家长来说，工作重要还是孩子重要？这个单选题自己去做了 怎么又扯到家长身上去了？这个马后炮太厉害了吧？ 明明是老师擅自留堂外加监护不利造成的事情，变成家长不重视孩子了？ 退一万步讲，即使家长真的不关心孩子，那个老师50多次留堂还看不出来？早应该想各种其他办法和家长沟通了，而不应该继续将孩子留堂，把所有的压力加到孩子身上。 监护不利很难说，几分钟前在写小说刚被表扬过，几分钟之后说要上厕所，然后就跳楼了。谁会料到之前刚刚因为受到表扬“很得意”（原话）的小孩子转身就跳楼了？难道上厕所也要跟着，这样你又要说侵犯隐私权了

这只是当事人的一家之言，虽然我很难相信，你相信吗？

是不是会给教育带来一个大难题啊？

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 说到送礼 我父母有送给老师过东西 一次因为老师免费辅导后来成绩提高了十分明显 父母送去了一次礼物 老师不肯收但是我放下就跑了 还有一次是大学因为屡次不及格 并且我也无心去学这门数学课 就找了一个数学年级组长为我补课 后来补课5次以后给了老师5百超市购物卡 老师也是不肯要，我也是放了就跑了 老师收红包的风险是很大的 但是你情我愿的情况下我觉得也没什么错误 送礼希望老师能够更加重视自己的孩子 这种行为不是出于老师 更是出于家长的 至于本次事件中的老师是不是强行索要礼物 这位家长在BLOG当中作了一个很具有偏向性的假设 最后到底这个老师收过礼么，大家可以在BLOG当中看出来 从来没有 有的话他一定会写出来的

收过多半就没有后来的多次留堂了，即使留堂也不会给孩子施加太大的精神压力了。。。

看来家长果然贪财，早点不就破财消灾了嘛

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 偶发事件，不要弄得好像是必然事件，老师教的学生多了，就一个跳楼了，只能说明这个学生自身是有很大问题的。

火车出轨相撞也是偶发的，不是必然的，难道只能说明那些遇难者的RP很差？

这个家伙很懒，什么也没留下......

引用： 引用： 事实上，作为老师来说，他只是1/50，也不是自己孩子，教育过了，也联系过家长了，最后还是需要法定监护人来管的，至于你家长怎么管就是你的事情 也许我比较冷血，但这是我十多年来做老师的体会，现在的家长，唉，不谈了 不是说老师一定要把孩子完全教好才叫尽责,只要做到该做的就可以了,老师更不需要对家长的放任不管负责,家长再烂跟老师都没有关系,两者的责任是分开的

你这话说得偏激了，我非常不同意。

我认为老师需要尽责任，这是职业道德的要求也是法律的要求。

虽然对于留堂我认为不是个好方法，但前面也有人说了，是现阶段可以用的最好的方法，ok，我不反对，这个问题纯属反思范畴。

但就此事而言，假如家长对之前50多次留堂始终没有采取积极合作的态度，作为老师，就应该检讨这种方式的效果，并试探其他的方式，而不是一味的继续留堂。

既然有些人可以把家长说成很不负责任，对孩子50多次留堂无动于衷的人，那我可以这样理解：

老师明知留堂对家长无效，那她继续采取留堂这种行为的目的就不是那么高尚了 － 因为留堂最直接的效果就是可以给学生带来更大的压力，从而逼迫家长重视。

尽管没有任何逻辑证明这第51次留堂会造成悲剧的发生，但从量变到质变，偶然总有其必然性。

这个家伙很懒，什么也没留下......

偏题了，走远了，别上当了

这个家伙很懒，什么也没留下......